小班宝贝们的快乐天地——揭秘小班自主游戏活动
想象一个充满欢声笑语的乐园，孩子们在这里尽情奔跑、探索、创造，他们的眼睛闪烁着好奇的光芒，他们的笑声如同清脆的银铃。这就是小班宝贝们的快乐天地——自主游戏活动。
走进小班的教室，你会被那一片五彩斑斓的天地所吸引。这里没有固定的玩具，只有各种各样的材料，等待着孩子们去发现、去创造。木板、纸箱、积木，这些看似普通的物品，在孩子们的手中变成了城堡、小桥、飞船。
在娃娃家，瑶瑶和佳佳正在玩“小医生”的游戏。瑶瑶穿着白大褂，脖子上挂着听诊器，手里拿着装有针筒、温度计的医药箱。佳佳抱着一个玩偶娃娃来到“小医院”，指着娃娃的肚子说：“她肚子疼。”瑶瑶看了看佳佳，用手指着娃娃的肚子问：“是这里吗？”佳佳点了点头。这时，瑶瑶随手从医药箱里拿过针筒对着娃娃的肚子就打了下去。佳佳说：“不是打这里的，要打手上。”
这样的游戏行为虽然不符合现实生活中的情景，但从孩子的心理上分析，他们认为身体什么地方不舒服有病了，就在什么地方施药。当看到这一幕时，我没有急于纠正幼儿的问题行为，而是在孩子游戏结束后讲评时，把这样的游戏场景边用语言描述边表演了一遍，然后问孩子：“你们去医院看病，医生是不是看你哪儿不舒服就在哪儿打针呢？”孩子纷纷摇头说：“不是的。”
通过这样的游戏，孩子们不仅学会了基本的医学知识，更重要的是，他们学会了思考、学会了提问、学会了解决问题。
在娃娃家，孩子们扮演着各种角色，爸爸、妈妈、宝宝、爷爷、奶奶，他们用各种玩具材料，模拟着真实的生活场景。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了自我服务、学会了与人交往。
户外游戏是孩子们最喜欢的活动之一。在户外，他们可以尽情地奔跑、跳跃、攀爬，他们的笑声在空气中回荡。玩沙、捉泥鳅、观察蚕，这些活动不仅带给孩子们快乐，更重要的是，它们让孩子们与自然连接，让他们在游戏中学习、在游戏中成长。
在自主游戏活动中，教师扮演着重要的角色。他们不仅是观察者，更是引导者。他们会支持孩子们的日常生活和游戏中的小创意，引导他们主动思考、动手，把想法变为现实。
自主游戏活动的开展，离不开家长的支持。幼儿园会定期举办开放日活动，让家长走进幼儿园，了解孩子们在园的生活，倾听家长的意见和建议，共同为孩子们的成长助力。
小班自主游戏活动，是孩子们快乐成长的乐园。在这里，他们可以尽情地玩耍、尽情地探索、尽情地创造。让我们一起期待，这些小宝贝们在这个乐园里，收获快乐、收获成长！
